Restraint and seclusion are most often used on students with disabilities or special needs.

NPR의 레오나르도 산타마리아NPR의 레오나르도 산타마리아

Restraint and seclusion are most often used on students with disabilities or special needs.

Jennifer Tidd의 아들은 학교에서 격리되거나 제지될 때마다 그의 선생님으로부터 편지를 받았습니다.

그녀의 아들은 자폐증과 행동 문제를 앓고 있으며, 2013년부터 2016년까지 3년 동안 Tidd는 437통의 편지를 받았습니다.

Tidd는 "수백 시간 동안 방에 갇혀 있었음을 나타내는 5인치 높이의 문서 더미를 보고 끔찍한 기분이 들었습니다"라고 말했습니다.

그녀는 북부 버지니아에 있는 거실에 앉아 종이 더미 위에 머리를 늘어뜨렸습니다.그녀의 눈에는 눈물이 흐르고 있습니다.

"어떤 부모가 자기 아이에게 이런 일이 일어나게 놔두나요? ... 저는 단지 학교를 믿었습니다. 저는 그것이 효과가 있을 것이라고 생각했습니다. 우리는 행동이나 그런 것들에 대해 어찌할 바를 몰랐습니다. 하지만 실제로는 상황을 더 악화시켰을 뿐입니다."."

구속과 격리는가장 자주 사용되는장애가 있거나 특별한 도움이 필요한 학생, 즉 Tidd의 아들과 같은 어린이를 대상으로 합니다.해당 용어는무엇이든 의미학생을 별도의 방이나 공간에 격리시키기 위해 구속 장치를 잡거나 사용합니다.

미국 교육부 민권 사무국에서는 학생이 제지되거나 격리될 때마다 교육구에서 이를 보고하도록 요구하고 있습니다.그리고 동안수만 건의 사례가 보고되었습니다., 많은 사람들은 그 숫자가 부족하다고 의심합니다.

Tidd가 속한 Fairfax 카운티 공립학교에서 그런 일이 일어났습니다.수년 동안 교육구에서는 학생들을 격리하거나 제지한 적이 없다고 정부에 밝혔습니다.하지만WAMU의 조사학교가 학부모에게 보낸 내부 문서와 편지에 기록된 수백 건의 사례를 발견했습니다.

National Data Confirm Cases Of Restraint And Seclusion In Public Schools

의심스러울 정도로 낮은 수치를 보고한 지역은 페어팩스만이 아닙니다.에 따르면교육 주간 분석2013-14학년도 데이터에 따르면 거의 80%의 교육구가 특수 교육 학생을 격리하거나 제지한 적이 없다고 보고했습니다.이 숫자에는 미국 최대 교육구인 뉴욕시가 포함됩니다.

연방 감시 기관인 회계감사원(Government Accountability Office)은 교육청이 보고하는 데이터의 품질에 대한 조사를 실시하고 있습니다.GAO 국장인 재키 노위키(Jackie Nowicki)는 언론 보도와 국회의원들의 증언이 "격리와 구속이 만성적으로 과소보고되고 있다는 우려"를 불러일으켰다고 말했습니다.

페어팩스에서의 조사는 미국 전역의 지역사회에서 벌어지고 있는 논쟁을 강조합니다.워싱턴 주에서는 한 교육구의 부모들이 자녀가 제지되거나 격리되었을 때 해당 교육구가 그들에게 알리지 않았다고 주장하며 소송을 제기했습니다.일부 소송에 따르면 그 실패는 가족에게 영향을 미쳤습니다.

"가이드라인은 이유가 있다"

제지와 격리는 공립학교에서 논란의 여지가 있는 관행입니다.연방 지침에 따르면, 학생들이 자신이나 다른 사람에게 위험이 될 때 최후의 수단으로 사용되어야 합니다.

GAO의 Nowicki는 "가이드라인이 마련되어 있는 데에는 이유가 있습니다"라고 말합니다."격리와 구속이 부적절하게 사용될 경우, 특히 우리나라에서 가장 취약한 어린이들에게 매우 위험한 상황이 발생할 수 있습니다."

미국 교육부 장관 Betsy DeVos는 최근 기자들에게 교육부가 의심스러운 숫자를 보고한 일부 교육구를 검토하고 있다고 말했습니다.

"우리의 희망은 상황이 합산되지 않은 것처럼 보이는 몇몇 장소를 적극적으로 방문하고 감사한 다음 정보를 제공하고 교육함으로써 모든 어린이가 학교에서 안전하고 존중받을 수 있도록 훨씬 더 응집력 있는 접근 방식을 가질 수 있다는 것입니다.그들은 개인입니다."라고 DeVos는 말했습니다.

WAMU 조사에 대응하여 Fairfax 카운티는 현재 보고하고 있습니다.거의 1,700건의 격리 및 감금 사례2017-18학년도.그리고 Fairfax 관계자는 2015-16학년도에 대한 수정된 데이터를 제출할 계획이라고 말했습니다.

Scott Brabrand 페어팩스 카운티 교육감은 지난 4월 교육위원회 회의에서 "시스템으로서 이 분야에서 부족한 것이 분명합니다"라고 말했습니다.그는 “상처를 치유하고 구속과 격리에 대한 우려를 체계적으로 해결하기 위해 노력하겠다”고 약속했습니다.

"말이 없는 사람에게 그것은 절대적인 절망입니다."

Tidd는 여전히 그녀의 아들이 지역의 격리실에서 보낸 모든 시간을 생각합니다.

많은 건물은 러시아 중첩 인형처럼 방 안의 방으로 지어졌습니다.가장 안쪽 방은 좀 더 심각한 행동 문제가 있는 학생들을 위해 예약되어 있습니다.그 방은 콘크리트이고 옷장 크기 정도입니다.내부에는 앉을 의자가 없고 유일한 창문은 문에 있습니다.

Tidd는 반복되는 격리 생활이 그녀의 아들에게 정신적 충격을 주었고, 이로 인해 아들이 학교를 싫어하게 되었고, 권위 있는 인물에 대한 불신을 더욱 폭력적으로 만들었다고 말했습니다.

"그는 격리실에서 나가기 위해 똥과 오줌을 싸곤 했습니다. 그는 나가고 싶어 필사적이었습니다."라고 그녀는 말합니다."이 아이는 5살 때부터 완전히 배변 훈련을 받은 아이입니다. ... 말을 하지 못하는 저에게 그것은 정말 절실한 일입니다."

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교육청은 Tidd의 사례에 대해 언급하지 않았습니다.

Tidd의 아들은 현재 13살이고 Fairfax 카운티는 그가 장애 학생을 위한 사립 학교에 다닐 수 있도록 비용을 지불합니다.Tidd는 현재 학교에 입학한 2018년 10월 이후 한 번도 격리된 적이 없었고 그의 행동이 극적으로 개선되었다고 말했습니다.

Tidd는 자신이 운이 좋다는 것을 알고 있습니다.모든 부모가 변호사를 고용하고 자녀를 사립학교로 전학시킬 수 있는 것은 아닙니다.

랜던, 10

일부 주에서는 격리 및 구속 보고 요구 사항이 연방 규정보다 더 엄격합니다.워싱턴 주에서는 학군에서 주 교육 기관에 연간 데이터를 보고하도록 요구합니다. 이는 Office for Civil Rights에서 요구하는 것보다 두 배나 자주 수행됩니다.

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그러나 워싱턴의 한 지역사회에 사는 가족들은 해당 교육청이 정기적으로 보고하지 않는 중요한 집단이 바로 부모라고 말합니다.

조사오리건 공영방송포틀랜드 북쪽에 있는 학생 수 24,000명인 밴쿠버 공립학교에서 여러 학부모를 발견했는데, 그들은 자녀가 제지되었을 때 학교 관계자가 그들에게 거의 알리지 않았다고 말했습니다.

사라 맥파틀랜드(Sarah McPartland)는 자신의 아들 랜든(Landon)을 수년 동안 밴쿠버 공립학교에 보냈으나 교육 당국의 반복적인 제지와 후속조치 부족으로 인해 그를 철회하고 소송을 제기하게 되었다고 말했습니다.

열 살 된 랜든은 자신을 진정시키는 방식으로 구속을 사용하는 보좌관이 있었다고 말했습니다."그녀는 나를 압박감으로 꽉 조이는 것 같았어요. 실제로는 긴장이 풀렸어요."라고 그는 회상합니다.롭 매닝/오레곤 공영방송 캡션 숨기기

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롭 매닝/오레곤 공영방송

열 살 된 랜든은 자신을 진정시키는 방식으로 구속을 사용하는 보좌관이 있었다고 말했습니다."그녀는 나를 압박감으로 꽉 조이는 것 같았어요. 실제로는 긴장이 풀렸어요."라고 그는 회상합니다.

롭 매닝/오레곤 공영방송

해당 지역은 McPartland의 소송을 해결했지만 어떠한 잘못도 인정하지 않았습니다.지역 관계자들은 이번 사건에 대해 논평을 거부했다.

10세인 Landon은 현재 홈스쿨링을 하고 있습니다.쌀쌀한 겨울날 그는 차를 끓이는 것부터 인형을 그리는 것, 현미경으로 도롱뇽 알을 검사하는 것까지 빠르게 움직입니다.

"저에게는 아스퍼거 증후군이라는 것이 있습니다. 이는 자폐증의 특수한 유형입니다. 음, 제가 정말 좋아하는 것에 몰입하고 어느 정도 집착할 수 있습니다."라고 그는 차를 마시며 설명합니다.

Landon은 또한 그가 정말로 좋아하지 않는 것을 가지고 있습니다.그의 어머니와 그의 전 교육 조교는 Landon이 수학을 하게 하려면 창의적인 수업 계획이 필요하다고 말합니다. Landon이 자신이 좋아하지 않는 활동을 하도록 압박을 받으면 통제력을 잃을 수 있습니다.

Landon은 수업 시간에 너무 화가 나서 학교에서 도망쳤고 교직원이 그를 쫓았던 것을 기억합니다.

"그들은 나를 땅바닥에 밀쳤습니다. 그들은 내 손목을 잡고 언덕 위로 끌어올렸습니다. 그런 다음 레슬링 그립처럼 나를 껴안았지만 놓지 않았습니다."라고 Landon은 말했습니다.

많은 주와 마찬가지로 워싱턴주에서는 자녀가 제지될 때마다 학교에서 부모에게 알릴 것을 요구합니다.그러나 소송에서는 학교가 이 사건에 대해 랜던의 어머니에게 결코 말하지 않았다고 주장했습니다.

"자녀에게 돌아가서 '이런 일이 있었다고 들었어'라고 미안하다고 말해야 할 때 부모의 입장에 있는 것은 결코 좋은 일이 아닙니다. 그리고 아이의 반응은 '뭐야?상관없나요? 당신은 나를 도와주러 거기에 없었어요.'" McPartland는 눈물을 흘리며 말했습니다.

학부모·학생들 "신뢰 깨졌다"

Cara Bailey의 12세 아들 Colin은 자폐증을 앓고 있으며 대부분 말을 하지 못합니다.Bailey는 Colin이 자신도 모르는 사이에 때로는 하루에 여러 번 밴쿠버 학교에 제지되고 격리될 것이라고 말했습니다.

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"그가 제지당하고 있다는 것을 우리가 깨달은 유일한 방법은 그가 손도장을 찍고 집에 돌아온 것뿐이었습니다."

McPartland와 마찬가지로 Bailey는 아들을 밴쿠버 공립학교로 다시 보내는 대신 홈스쿨링을 선택했습니다.

"당신은 그들이 그를 교육하고 안전하게 지켜줄 것이라고 기대합니다. ... 그 신뢰는 그에게 깨졌고 그것은 그에게 큰 영향을 미쳤습니다"라고 Bailey는 말합니다.

그녀는 또한 밴쿠버 공립학교에 대해 법적 불만을 제기했습니다.그 서류에는 Colin의 소아정신과 의사가 작성한 메모가 포함되어 있습니다. Colin이 학교에서 치료를 받은 결과 외상후 스트레스 장애를 앓고 있다고 적혀 있었습니다.Bailey는 Colin이 차를 타고 학교를 지나가기만 해도 발작을 일으킬 것이라고 말했습니다.

McPartland의 경우와 마찬가지로 지역구는 잘못을 인정하지 않고 Bailey의 소송을 해결했으며 지역 공무원은 논평을 거부했습니다.

McPartland는 워싱턴 법이 통지 이상의 것을 요구한다고 지적합니다.

McPartland는 "법에 따르면 이 문제에 대해 논의해야 합니다. 즉, 부모와 자녀가 이에 대해 논의해야 합니다. 이는 우리 사건에서는 전혀 발생하지 않은 일입니다."라고 McPartland는 말합니다.

그녀는 몇 달이 지나서야 Landon이 팔을 잡고 오르막길로 끌려갔다는 사실을 알지 못했습니다.이 일을 목격한 한 직원은 McPartland에게 그 사실을 알렸습니다. 하지만 그녀가 해당 지역에서 직장을 그만둔 후에야 알 수 있었습니다.

한편, 밴쿠버에서는 제지 및 격리 사건이 증가하고 있습니다.가장 최근의 학군 수치는 2016-17학년도의 1,641건에서 1년 후 2,500건 이상으로 50% 이상 증가한 것으로 나타났습니다.

교육구는 이러한 증가가 프로그램 변경이나 학생 인구의 변화 등 여러 가지 요인으로 인해 발생했을 수 있다고 밝혔습니다.

"우리는 맞고 차고 맞고 물어뜯기고 긁혔어요"

많은 교육자들은 학생들을 제지하고 싶지 않다고 말하지만 때로는 학생, 교사, 다른 아이들을 안전하게 지키는 것이 필요하다고 말합니다.때로는 구속이 도움이 될 수 있습니다.

Landon은 한때 그를 진정시킬 수 있는 보좌관이 있었다고 말했습니다.

"그녀는 나를 억누르지 않았습니다. 그녀는 단지 압박감으로 나를 빡빡하게 제한했을 뿐이었고 실제로는 일종의 이완이었습니다."라고 그는 회상합니다.

그러나 교육자들은 제지가 잘 수행되더라도 학생에게 충격적인 영향을 미칠 수 있으며, 특히 이러한 제지가 반복적으로 수행될 경우 더욱 그렇습니다.그리고 혼란스러운 교실 한가운데에서는 구속을 완벽하게 수행하기가 어렵습니다.부상은 흔합니다.

캐시 포브스(Kathy Forbes)는 밴쿠버에서 약 1시간 30분 거리에 있는 오리건주 틸라무크(Tillamook)의 작은 해안 도시에서 장애 학생을 위한 교육 조교로 수년간 일했습니다.

Forbes는 "우리는 맞고, 차고, 물리고 긁히는 일을 겪었습니다."라고 말합니다."머리카락이 뽑혔어요. 머리를 걷어찬 사람도 있었어요... 뼈가 부러진 사람도 있었어요."

Forbes는 최선의 접근 방식이 학생을 알고, 장애를 이해하고, 문제를 미리 예측하는 것이라는 많은 학부모 및 전문가의 의견에 동의합니다.그렇게 하면 큰 물리적 충돌을 피할 수 있습니다.

밴쿠버에서 멀지 않은 오레곤 주 클래카마스의 학교 사회 복지사인 조엘 닉슨(Joel Nixon)은 장애 학생들을 위해 20년 동안 일해왔습니다.그는 Forbes가 설명하는 적극적인 접근 방식에는 특별한 종류의 전문 지식이 필요하다고 말합니다.

"그 정도 수준의 훈련이 없으면 사람이 무엇을 해야 할지, 어떻게 해야 할지 아는 것이 훨씬 더 어려워집니다."라고 Nixon은 설명합니다."따라서 훈련을 받고, 멘토링을 받고, 실제 경험을 쌓는 것은 단계적으로 확대되고 위험해지는 아이들과 일하는 직원들에게 중요합니다."

닉슨은 구속과 격리를 줄이는 데 필요한 투자가 결국 성과를 거둘 것이라고 말했습니다.

"[학생들은] 학교에서 제지되지 않을 뿐만 아니라 신체적 공격과 위험한 행동에 어려움을 겪는 성인으로 성장하지도 않을 것입니다."

하지만 먼저 학교에는 더 많은 직원과 교육이 필요합니다.이는 더 많은 돈을 의미하며, 이는 공립학교에서 이미 확대된 자원입니다.

Rob Manning은 Oregon Public Broadcasting의 교육 기자입니다.Jenny Abamu는 WAMU에서 교육을 다루고 있습니다.

니콜 코헨방송과 웹용으로 이 스토리를 편집했습니다.