快到返校时间了，是吗？对于一些学生来说，比如印第安纳州,从八月的第一周起，学校已经开学了。对于纽约等州的其他州来说，劳动节后重新上课，学生们还有几周的暑假。

根据您居住的地方，八月可能听起来太早，而九月可能听起来出奇的晚。事实上，大多数公立学校学生返回课堂的时间在各州之间差异很大，这种做法可以追溯到不同地区社区的历史需求，而且美国人强调各州的自治权。

根据 2019 年的研究，一般而言，南部和西南部的学校倾向于遵守最早的上课时间，而西北地区和东海岸的学校则更常见。皮尤研究中心。

皮尤研究中心对 13,000 多个公立学区的分析发现：

• 到八月中旬，阿拉巴马州、肯塔基州、密西西比州和田纳西州地区几乎所有公立学校的学生都回来了。
• 然而，在新英格兰和中大西洋各州，没有一个地区回到八月下旬。
• 一些地区采用所谓的修改后的全年日历，从七月下旬开始。
• 新泽西州的一些学生要到九月的第二周才回去。

尽管自 2020 年 COVID-19 大流行以来，学校上课的方式和时间发生了变化，但这些发现说明了变化范围有多大。

耐克重返校园优惠：Nike 在这次 Slam dunk 返校促销期间提供高达 60% 的鞋子折扣以及更多优惠

学校最初是如何选择开学日期的？

布法罗大学负责学术事务和教师教育的高级副院长 Julie Gorlewski 表示，学校时间表的不和谐在一定程度上与州政府有关。

“州政治领导人决定课程要求、教师认证规定、毕业要求和学年上课天数等特征，”戈尔勒夫斯基告诉《今日美国》。– 当地学区及其管理委员会进一步缩小了指导方针，它们可以制定符合州法规的日历。 –

它是一个普遍认为一些地区开始上学较早，这是农业历法的遗风，这种历法曾经以农作物生长和收获的周期为中心。从理论上讲，在北方开始更加严重的工业化之后，南方对农业的依赖仍然存在，这意味着在季节中劳动最密集的时期，南方的孩子需要在农场里工作。这意味着他们提早离开学校并提早返回。

虽然这个理论可能有一定的道理，但更有可能的是，农场里需要孩子。春天播种，秋天收获，不是在炎热的夏季。相反，学校的时间表通常是根据周围社区的具体需求量身定制的。

“农业周期通常被认为是暑假的原因，据说暑假可以让年轻人协助承担家庭农场的责任，”戈尔勒夫斯基说。– 然而，在 19 世纪末标准化工作之前th^{世纪以来，学校日历反映了其社区的需求。}改革者试图在城市和农村地区建立更多的统一性；这导致了今天持续的更长的暑假。”

天气也是这些决定中的一个因素，因为在空调发明和广泛使用之前，很难实现炎热夏季的温度控制，特别是在大城市和城市地区。因此，一些城市家庭在夏天选择逃到人烟较少的乡村，这意味着孩子们无法坐在令人窒息的教室里，据美国公共广播公司 (PBS) 报道。

“有关学校日历的当代决定也受到国家假期、天气（例如，为了避免建筑物供暖或制冷成本特别高的时间）和集体谈判协议的影响，”戈尔莱夫斯基说。

学校神职人员：公立学校的牧师？俄亥俄州共和党人提议让神职人员为学生提供咨询

还有哪些其他考虑因素？

然而，保持凉爽或在农场帮忙的需要过去和现在都不是选择返校日期的唯一考虑因素。

纽约州布法罗伊利 1 BOCES 地区负责人迈克尔·卡普阿纳 (Michael Capuana) 告诉《今日美国》，纽约州西部的地区往往会比较晚，今年大多数地区会在 9 月 5 日至 6 日左右开始。

——老实说，学校日历基本上保持不变，这让我感到惊讶。这个学校日历在纽约已经实行了几十年，”他说。– 在许多方面，理由似乎归结为“我们一直都是这样做的”，尽管事实上我们的教育工作者和学校正在为更多的学生、家庭和社区提供服务，远远超出了典型的界限。传统的上学日和学年。 –

卡普阿纳说，纽约州教育部发挥着重要作用，对学校上课时间进行了限制。在纽约，学年可以不早于 9 月 1 日开始，并且可以不迟于 6 月 30 日延长。如果公立学区需要任何国家援助或资金，他们必须遵守这些准则。

“确定开学日期时需要考虑许多不同的因素，”他说。– 例如，纽约州法规要求学区每学年必须有至少 180 天的教学时间……当地集体谈判协议也是一个因素。 –

虽然这些限制几乎没有为因恶劣天气而取消等情况进行调整的空间，但它们确实提供了一件事：一致性。卡普阿纳说，多年来缺乏变化，使学生和家庭能够适应时间表并知道会发生什么。

当考虑到州法规、国定假日、州测试等重要活动以及暑期活动的可用性时，不同的暑期日程可以通过多种方式影响普通学生。一个 

例如，芝加哥公立学校 (CPS) 教育委员会最近批准了今年 8 月 21 日的州日期，比纽约的开学时间早了几周。

CPS 首席执行官佩德罗·马丁内斯 (Pedro Martinez) 在一份媒体声明中表示：“我们的 2023-24 学年日历以当前校历的成功为基础，继续提供一致性并确保减少学生学习中断。”据该学区称，提前开始为学生带来了许多好处，包括与当地学院和大学更紧密地合作、允许更多学生参加夏令营、在夏季早些时候开始的工作和娱乐机会以及给学生更多的时间准备重要的考试，例如 SAT。

最终，这个决定从来都不是“让孩子们去农场帮忙”那么简单，也不是仅仅基于今天的一两个因素做出的决定。

“简而言之，围绕学校日历的决定反映了中央和地方治理之间的紧张关系，这种紧张关系是民主共和国的特征和维持，”戈尔莱夫斯基说。–围绕公立学校教育的对话一直存在争议，并且将继续需要考虑一系列利益相关者的需求和愿望，包括纳税人、政治领袖、社区成员、教育工作者，以及 – 最重要的是 –学生。