シャッターストック

13 年前、私が比較的新任の教師だったとき、よろめきの足で教室を歩き回っていたとき、ある生徒の母親に電話して、娘の盗作に対して懲戒手続きを開始すること、さらに娘が懲戒処分を受けることを告げなければなりませんでした。盗作された論文に対してはゼロを受け取ります。

「そんなことはできません。彼女は何も悪いことをしていません」と母親は激怒して私に告げました。

「しかし、彼女はそうしました。ウェブサイトから段落全体が引用されているのを見つけることができました」と私は口ごもりました。

「いいえ、つまり、彼女

しませんでした。そうしました。私彼女は論文を書きました。」自分が何と答えたかは覚えていないが、今聞いたことを理解するのに少し時間を取らなければならなかったとかなり自信がある。

とにかく、私は何をすればいいでしょうか？母親を停職させる？彼女を昼休みに監禁し、黒板に「インターネットから盗用した記事を使って娘の論文は書かない」と100回書かせる？公平を期して言えば、母親は娘がストレスを感じていたため、病気になったり圧倒されたりすることを望んでいない、と抗弁した。

最終的に、私の生徒はゼロ点を受け取り、私は彼女がレポートを書き直すようにしました。彼女自身。確かに私には生徒の母親を躾ける権限はありませんでしたが、夢の中で何度も躾けてきました。

母親がこの経験から何を得たのかは分かりませんが、娘は結果についての理解を得ることができ、私は戦争の物語を得ることができました。子供の数学の宿題を少し「手伝う」母親や、生徒の科学プロジェクトを組み立てる父親など、私はもう古い信頼者たちを気にすることさえありません。お願いします。私の時間を無駄にしないでください。

最近教師たちが交わす話は、まったく新しいレベルの過保護を明らかにしている。無力で無力な状態で子どもを育てる親、不安な大人になる運命にある子どもたち、避けられない挫折や失敗に対処するのに必要な精神的資源が不足しているのだ。

私は、これを読むまでは、私が蓄積した教師の戦争物語の要約はかなり優れていると信じていました。研究クイーンズランド工科大学卒業、ジュディス・ロック他著。al.、自称「子育ての専門家による過保護の概念の調査」。

研究では、過保護は親が「子どもの現在および将来の個人的および学業的成功を向上させようとする誤った試み」として特徴づけられている。そのような行動を理解するために、著者らは心理学者、進路指導カウンセラー、教師を対象に調査を行った。著者らはこれらの専門家に、過保護の例を目撃したかどうかを尋ね、その例について説明するスペースを設けた。サンプルサイズが比較的小さいことと、主観的な自己申告という疑わしい方法がこの研究の統計的有意性に影を落としている一方で、報告書に挙げられている例は、1年間のディナーパーティーに十分な材料となる。

例としては、通常の料金が挙げられます。子供はキャンプに行ったり、車の運転を習うことが許されない、16歳は好き嫌いがあるため、親が10歳の食べ物を切り分けたり、パーティーに別の皿を持ってきたりするなどです。食べる人。あくび。これらは、私の同僚の間で「チク、チク」のランクに入るのがやっとです。その子供たちには同情しますが、私はそれほど心配していません。彼らはいつか独立して、過保護な子供時代から立ち直るでしょう。

私が最も心配しているのは、子どもの自信を失い、自立教育を損なう可能性のある過保護の例です。著者らによると、この種の過保護の罪を犯した親は、「事実に関係なく、子どもの認識を真実として受け止め」、「大人よりも自分の子どもをすぐに信じて、子どもに過失がある可能性や、さらにはそうなる可能性を否定する」そのような性質のことをしてください。」

これは、私たち教師が最も頻繁に目にするものです。著者が言うところの、「反応性が高く、要求が低い」親です。」このような親は、子供たちの認識されたニーズや問題に非常に敏感で、子供たちに問題を解決する機会を与えません。こうした親たちは、「子供からの電話に応じて学校に駆けつけ、忘れた弁当、忘れた課題、忘れた制服などを届けに来る」ほか、「最終学期のレポートで良い点を要求したり、退学を脅したりする」という。ある研究参加者は問題を次のように説明しました。

これら私が最も心配しているのは親たちです。子供に勉強をさせようとしない親たちです。ご存知のように、教師は読み書き、算数を教えるだけではありません。私たちは責任、組織、マナー、自制心、先見の明を教えます。これらのスキルは標準化されたテストでは評価されないかもしれませんが、子供たちが大人への道を計画する上で、私が教える最も重要なライフスキルです。

私は、親が子供の教師を盲目的に信頼することを勧めているのではありません。私だったら絶対にそんなことはしません。しかし、子どもは間違いを犯すものであり、間違いを犯した場合には、その結果がもたらす教育的利益は贈り物であり、義務を怠ったことではないことを親が覚えておくことが極めて重要である。毎年、私の「最高の」生徒たち、つまり人生で最も幸せで成功している生徒たちは、失敗を許され、失敗の責任を負わされ、面と向かって最高の人間になろうと挑戦した生徒たちです。彼らの間違いについて。

13年前の母親に光を当てる方法についての空想は終わりました。その船は出航しました、そして私は彼女の娘のためにできる限りのことをしました。私は毎年、誰かの親に「今回の挫折は、あなたのお子さんに起こった最高の出来事になるでしょう」と言って安心させますが、ほとんどの親が私の言うことを信じないことは、ずっと前から受け入れていました。それはいいです。せっかち。私が中学校で教えている授業は通常、何年も報われることはなく、感謝状を期待しているわけでもありません。

私は、こうした日々の授業や、教育を必要とする子供たちと過ごす時間に楽しみと満足感を感じるようになりました。しかし、私は、生徒たちに、困難に対処し、思春期という難題を乗り越え、困難に直面しても毅然と立ち向かう方法を教えられる日を夢見ています。この困難には、今日の子供たちを変える力があるのです。機知に富み、有能で自信に満ちた大人へと成長します。